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教育心理学（视频 57课）课程介绍：
视频资源大小：7.57 GB
类型：心理学, 心理催眠,
课程目录：
01.1.1教育心理学绪论.mp4
02 1.2-1教育心理学的发展.flv
03 1.2-2语} j , @ u , @ / v言教育.flv
04 1.30 : ) ~ 8教育心理学与教师s A E h X w.flv
05 2.1学生的认知发展1.flv
06 2.1学生的认知发展2 ` 5 @ k _ M F2.flv
07 2.1脑的发展.E ( J lflv
08 2.2学生的社o f M会性发展1= Q Z o \ D N.flv
09 2.2学生的社会性发X y [ | s展2.flv
10 2.2学生的社会性发展3.flv
11 2.2生理发展.flv
12 2.3个体差异1.flv
13 2.3个体差异2.flv
14 2.3个体差异3.flv
15 2.3个体差异4.flv
16.2.3个体差异5.& b A ; 9 – / n ]mp4
17.3.1-1学习心理概述.mp4
18 3.1[ V ( ( g = F =-2首要学习原理.W O 6 Yflv
19 3.2-1行为主义学习论（上）.flv
20.3.2-2行为主义Q T f f s +学习论（下）.mp4
21 3.31 M %认知学习论.flv
22 4.1-1知识的学习.flv
23 4.1-2知识分类学习论与教学论.flv
24 4.0 a X u2智力技能的学习.flv
25 4.3动作技能的学习.flv
26 4.4态度的学习.flv
27 5.1-1自主学习.fl\ D z c } H Uv
28 5.1-2翻转课堂与自主学习.flv
29 5.1-3不同学习方式的适用条件.flv
30 5.2研究性学习.flv
31 5.3-1合作学习.flv
32 5.3-2; ^ 1 & m高效合作学习：d % o f ( , E条件与方式（上）.flv
33 5.3-3高效合作学习：条件与方式（下）.b E k G E C R _flv
34 5.4体验式学习.flv
35= t J 5.5创新学习与M % q a . p d 0 2教学.q _ F s ~ M 9 +flv
36 6.1C w L ( * U I t学习动机概述.flv
37 6.x + E & ; P N t2-1学习动机激发的内@ _ h N b外部条件.flv
38m k 9 C z ] D Y j 6.2-2学习动机理论及其教* * U u f { q }学应用.flv
39 7.1-1教学设计的基本原则.flv
40 7.1-2H m z Nl e 4 Y D ` v 7 u ?基于学习过程! , Z \ + \ – f的教学设计.flv
41.7.2Q o ! l &-1教学0 M X N 5 w B设计的基本环节1.mp] 5 H / \ v @ I4
42.7.2-[ # 0 v 72教学设计的基本环节2.mp4
43 7.2-3教学设计的基本环节3.flq } L V A Qvv , 3 X
44 7.2-4教学目标) O & D P的设置.flv
4, H M U ! A5 7.9 . 9 ; a k \2-5教学设计中的任务分析技术.flv
4l m g o6.7.3教学中的动机设计.mp4
47.8.1教师U Q 4 2 8 u c中心式教学.mi f o $ –p4
48.8.q g 1 f | t2学生中心a – ? W p d h式教学.mp4
49 9.1组织讨论和提q R w b R Y问的策略.flvf 3 5 ? ^ a L 5
50 9.2创建课堂环境，课堂管( ?3 v @ H 1 } | R理策略.flv
51 10.1-1学业不良的心理学j 5 C + % Q问~ g z题.flu k X ` xv
52 10.1-2学习困难概述.flv
53.10.2学习– & / 1 e } c不良学生的评估与补救.] 2 – ~ { % 2 FmP V 9 } Yp4
54 11.1多媒体学习.flv
55 11.2-1认知负荷理论.flv
56 11.U i r d I m , q2-2认知负荷效应.flv
57 11.2-3认知负N w X荷– C M ) O m理论及其教学应用.flv
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