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注意力不集中、磨蹭、坐不住


发呆、小动作、喊他洗漱要10次


同一道数学题要辅导15 次


……


亲妈亲爸,一Y s @ ` & f – 9 J秒变后妈后爸?


十个孩子九个都d Z Z | 8 B U不省心。孩子们玩心重,听见假期延长只知道欢呼雀跃,学习早被抛到九霄云外了。


坐不住:5分钟跑一次厕所7 N 5 #,10分钟玩一把游戏,怒吼声都快把房子震塌,却依旧镇不住孩子想玩的心;


效率低:没了老师的监督,日渐拖沓,明明1小时能完成的作业和线上学习,非得拖成3小时;


学不会:最关键的是,对做过的习题好像失忆了一般,前后置换一下数字就又不会了,分分钟把人气到晕厥!


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如果是平常上班的日子,虽然难熬,但只有晚上两小时,忍忍也就过了。


可现在被疫情困在家里,24小时跟孩子斗智斗勇,越看越烦,越教越气,最后孩子成绩没提高,自己却心力交瘁了,和孩子的关系也越搞越差。


“写作业”明明是[ L L : J件简单的事,怎么就让家长累,孩子v x = r ? b [ `怨呢?


原来,孩子的所有问题背后都是心理原因在作祟


原来,孩子有问题是正常的。


他们所有的行为背后,都有对应[ E N 8 8 _ E 6 !的心理原理。J A H D ? r { l


比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而4 Y {是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强。


再比如,孩子抗拒写作业,q L L 1 v F H n *也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应。


了解孩子的心理后,就可以对症下药:


“20秒启动法”,让她的大脑神经先预热+ f L,再进入学习状态,而不是一味催催催;


“目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;


“小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家Z e a ?长盯着,也能自觉完成作业。


……


抓住孩子关键期


从作业开始,培养孩子一生V Q m n U Y / ( i受用的能力


为什么这么强调作业的重要性?


因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一( y X p . F C R能参与的就是辅导作C 4 | \业。


其他的,你就算想管,也鞭长莫及。


试想一下,当你用正确的方法教育孩子。


孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。


最重要的是,这些能力会让孩子受益一生。


而这些能力的培养,就在孩子5~12岁的关键期,每一次家长陪写作业中。


不懂儿童心理学、教育学没关系,现在学还不晚。


如果你为孩子写作业头疼,每天被弄得鸡w 7 \ + q 5 ?飞狗跳;
如果你想抓住孩子的关键期,培养益于孩子一生的能力;
如果你想让孩子d 5 K 4在学校自主学习,走入社会后不慌不忙
那么,强烈建议你学习《小学生高效作业课:让孩子主动学习,摆脱磨蹭拖拉》。


现在开始,由作业入手,帮助孩子更好更稳地0 0 7 8 5 y m走好学习这条路,和孩子一起完y + q R W ] | S成你们的英雄之旅。


资源介绍:


11节儿童高效作业课n x 5 H


20年实战经验总结


北师大博士、儿童心理教育专家亲授


用心理学治标又治本解决作业问题


专业权威,北师大儿童心理专家亲授


田宏杰A D /老师是北师大的发展与教育心理学博士,20年专攻儿童发展与教育心理学,被誉为“h B M B n z ? Q最了解儿童心理的人”之一。


她常年深K j Z 6 q u V j入各大中小学校,为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训,是“老师们的老师”。


` 5 l 1 4 E / e老师既有扎实科学的理论,又常年工作在儿童教育的第一线,已经总结出) 9 r I ` ~ * 5 D一套切实有用,成功帮助万千家_ X ? u长孩子的办法。

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